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作者:金宝搏 发布时间:2020-12-16 22:25 浏览次数:

  临近年底,闽台缘博物馆突然火了起来,来此参观的中小学生络绎不绝,热闹程度堪比国庆黄金周。一些学生为了完成艺术测评作业,纷纷到市区闽台缘博物馆等多个美育基地拍照打卡。据报道,按照泉州市教育局印发的方案,今年秋季开始实行,艺术测评采取教师评定、统一测评、学生自评相结合的方式进行。

  在繁忙的课业之余,能带孩子到闽台缘博物馆等地接受艺术熏陶,可谓是一件不折不扣的好事。可是,喜人的场景背后也有些不和谐的现象:一些家长拉着孩子到博物馆门口拍个照,就匆忙赶往下个场馆,还有一些家长带着一年四季的衣服,让孩子在同一场馆内换装拍照。原来,一些学校让学生填写艺术素质测评的表格,并要求在填表时附上观赏高雅艺术的现场照片。于是,每个来此“欣赏”高雅艺术的孩子,不管是否有收获,都不忘拍照取证。如此一来,学校交办的任务确实是完成了,可艺术素质教育的效果却大打折扣,甚至变成走过场式的“拍照打卡”。

  艺术素质教育的重要性毋庸置疑,它对促进学生的全面发展来说有着不可替代的作用,对学生树立正确的审美观、人生观、价值观具有深远影响。随着教育改革的不断深入,作为素质教育的重要组成部分,艺术教育也越来越受到公众的重视。可以说,教育部门如何强调其重要性都不为过,推行艺术素质测评更是正当其时,不可或缺。

  可是,流于形式的“拍照打卡”式参观,除了增加学生的负担之外,又能起到多大的作用呢?而且,学生与家长疲于应付,要求学生填写表格的老师,又何尝不是呢?进一步追根溯源,精心制定方案、全力推行艺术教育的相关部门,其初心又岂是增加学生负担呢?不可否认,从教育部门到学校,再到家长,都是为了同一个目标,即:学生的全面发展。然而,艺术素质测评之所以流于形式,问题显然就出在推行的方法与过程。

  艺术素质测评必须继续坚持,但推行的方法亟须在实践中不断完善和改进。就以“照片为证”为例,这显然是不合理的要求。一方面,许多孩子到博物馆参观或到剧院观看演出,往往专注于欣赏高雅艺术而忘了拍照,何况,这些场所并非旅游景点,一般都要求观众能够保持安静和专注,不允许拍照或不适合拍照。另一方面,就算拍了照,显然也无法为证。如果说,在门口拍完照就走、带着四季衣服到博物馆换着拍,这些行为属于弄虚作假。那么,要求“拍照留证”就是逼人作假。说到底,那种靠填表格、考评等流于形式的艺术素质教育本质上就是一种形式主义,徒增负担而又无济于事,应当及时予以革除。

  推行艺术素质教育,还应摒弃急功近利的心态,制订出一个长远的规划。对教育部门而言,可以增加艺术教育基地,营造艺术教育良好的社会氛围;对学校而言,则可根据学生的兴趣开展教学,因地制宜、因此施教,以学生的发展为出发点和归宿点,建立起切实可行的艺术素质教育体系。对家长而言,需要给孩子们更为宽松的家庭环境,引导他们对艺术感兴趣,并为他们创造机会,在日常生活中持之以恒地接受艺术的熏染。


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